A inteligência artificial (IA) está transformando rapidamente a educação, oferecendo novas oportunidades e desafios para professores, alunos e pais. Ferramentas como o ChatGPT e outros sistemas de IA generativa estão sendo incorporadas no ambiente escolar, mudando a forma como o aprendizado é realizado, o conteúdo é acessado e a avaliação de desempenho ocorre. No entanto, com essas mudanças surgem questões complexas, especialmente no que diz respeito ao impacto emocional e social no desenvolvimento das crianças e adolescentes.

Como psicólogos preocupados com a educação de jovens, temos a responsabilidade de estudar e promover o uso seguro e eficaz dessas tecnologias, garantindo que sua implementação melhore as condições de aprendizagem sem comprometer a conexão humana essencial para o desenvolvimento socioemocional dos estudantes.

O impacto social da IA na educação

Embora a IA já seja utilizada há algum tempo em ferramentas como Google Classroom, Canvas e Turnitin, a recente popularização de sistemas de IA generativa como o ChatGPT coloca novos desafios. Esses sistemas permitem que estudantes obtenham respostas rápidas e precisas para suas dúvidas, mas também levantam questões sobre a dependência da tecnologia para a resolução de problemas e o desenvolvimento da capacidade de pensar de forma crítica.

Como psicólogos, podemos estudar como o uso dessas tecnologias pode afetar a interação social dos estudantes. As ferramentas de IA podem se tornar uma alternativa ao diálogo com pais e colegas, levando a uma diminuição das interações sociais que são fundamentais para o desenvolvimento emocional e psicológico. Além disso, muitos adolescentes recorrem à IA para responder a questões pessoais sobre identidade, sexualidade e relacionamentos, o que pode influenciar suas percepções e compreensão dessas questões de maneira distorcida ou sem a orientação adequada.

A IA e o potencial para personalizar o ensino

Por outro lado, as ferramentas de IA, como os sistemas de tutoria inteligente, têm o potencial de personalizar o aprendizado, adaptando o conteúdo às necessidades individuais de cada aluno. Isso pode ser particularmente útil para alunos com necessidades especiais, dificuldades de aprendizado ou que estão aprendendo uma nova língua. A personalização do ensino pode ajudar a criar um ambiente mais inclusivo e acessível, promovendo a equidade na educação.

Entretanto, a personalização do aprendizado por meio da IA precisa ser cuidadosamente monitorada. Os sistemas de tutoria inteligente, por exemplo, muitas vezes não conseguem detectar nuances emocionais nos alunos, como frustração, ansiedade ou insegurança em relação ao conteúdo. Os professores são capazes de perceber essas emoções e ajustar sua abordagem pedagógica de acordo. Como psicólogos, podemos ajudar a identificar formas de tornar esses sistemas mais sensíveis ao estado emocional dos alunos e sugerir maneiras de integrá-los de forma que complementem, e não substituam, o papel do educador humano.

Desafios éticos e de privacidade

Outro ponto crucial é a questão da privacidade e da ética no uso da IA. Muitas crianças e adolescentes interagem com esses sistemas de IA de maneira muito íntima, compartilhando informações pessoais e emocionais. Isso levanta preocupações sobre como esses dados estão sendo coletados, armazenados e utilizados pelas empresas que desenvolvem as tecnologias. Psicólogos educacionais têm um papel fundamental na orientação sobre os riscos da privacidade digital e na promoção de uma educação ética sobre o uso de IA.

Pesquisas, como as realizadas por psicólogos como Andrew Martin e Ally Skoog-Hoffman, destacam a importância de equilibrar o uso da IA com a preservação das conexões humanas. A IA pode ser uma ferramenta poderosa, mas deve ser usada com cautela para garantir que o desenvolvimento socioemocional dos estudantes não seja comprometido. Afinal, a educação não é apenas sobre aprender conteúdo acadêmico, mas também sobre desenvolver habilidades sociais e emocionais que serão essenciais ao longo de toda a vida.

O papel do Psicólogo na adoção de IA na Educação

A inteligência artificial está moldando o futuro da educação de maneira irreversível, mas profissionais como psicólogos, podem garantir que sua adoção seja feita de forma inteligente e responsável. Os profissionais da Psicologia devem, sobretudo, ser agentes de mudança, ajudando educadores e pais a integrar essas tecnologias de maneira que promovam o aprendizado sem sacrificar a saúde emocional e social dos alunos.

A Associação Americana de Psicologia (APA) tem ressaltado a importância da colaboração entre psicólogos, educadores e desenvolvedores de tecnologia para maximizar os benefícios da IA na educação, ao mesmo tempo em que se minimizam os riscos para o bem-estar dos estudantes.

Em última análise, o uso de IA nas escolas não deve ser uma solução única para todos, mas uma ferramenta cuidadosamente adaptada às necessidades de cada aluno, sempre com a supervisão e orientação de profissionais comprometidos com o desenvolvimento integral dos jovens.

Fonte: Associação Americana de Psicologia (APA), “Classrooms are adapting to the use of artificial intelligence” [2025].